[1]朱京文.初中英语分层教学谈[J].镇江高专学报,2006,(02):121-122.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2006.02.037]
点击复制

初中英语分层教学谈()
分享到:

《镇江高专学报》[ISSN:/CN:]

卷:
期数:
2006年02期
页码:
121-122
栏目:
出版日期:
2006-04-30

文章信息/Info

作者:
朱京文
镇江市江南学校,江苏,镇江,212003
关键词:
分层教学英语初中主观能动性教学观点教学过程信息仓库主体意识学生课堂
分类号:
G633.41
DOI:
10.3969/j.issn.1008-8148.2006.02.037
摘要:
由于受制于传统的教学观点和理论,长期以来,我们的课堂教学过程总体上说是内隐封闭的过程.教师和学生分别按严格的程序,讲授和接受作为知识信息仓库的教材.在这样的过程中,充满活力的学生主体意识和行为被一天天地扼杀,老师本应放射出的思想光辉和缤纷多姿的主观能动性也在不知不觉中被消磨.从初中英语教学的角度看,学生中客观存在着学习状态的明显层次性,因此在现实的教学过程中必须区别对待,分层要求,因材施教.初中英语分层教学方法的探索和实践就是旨在通过教学的双向实践活动,面向学生的个性差异,促进全体学生生动活泼、积极主动的

参考文献/References:

[1] 周勤亚.论提高双语教学质量[J].镇江高专学报.2004,17(3):98-100
[2] 贺国华.试析英语教学中的主体参与[J].镇江高专学报.2005,18(2):111-112
[3] 王伟菊.针对个别差异实施英语分层递进教学[J].宁夏教育.2005(5):19-20

相似文献/References:

[1]方小勇,李崇月.英语比喻修辞变迁小议[J].镇江高专学报,2002,(04):19.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2002.04.005]
 FANG Xiao yong,LI Chong yue.On changes in English figures of speech[J].Journal of Zhenjiang College,2002,(02):19.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2002.04.005]
[2]武世花.谈英语谚语的几种译法[J].镇江高专学报,2005,(02):14.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2005.02.003]
 WU Shi-hua.On the translation of proverbs[J].Journal of Zhenjiang College,2005,(02):14.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2005.02.003]
[3]杨艺.谈新课程标准中英语课堂教学设计[J].镇江高专学报,2005,(02):109.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2005.02.033]
[4]丁贤红.论高中生英语语感的培养[J].镇江高专学报,2006,(01):117.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2006.01.035]
[5]杨艺.牛津初中英语备课浅谈[J].镇江高专学报,2006,(03):121.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2006.03.035]
[6]薛伊琼.英语合作学习之我见[J].镇江高专学报,2006,(04):123.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2006.04.039]
[7]李晓梅.转型期的初中《牛津英语》教材教学探索[J].镇江高专学报,2008,(01):119.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2008.01.035]
[8]赵晨舒.英语中的性别歧视现象及其对策[J].镇江高专学报,2008,(03):31.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2008.03.009]
 ZHAO Chen-shu.Sexism in the English language and its countermeasures[J].Journal of Zhenjiang College,2008,(02):31.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2008.03.009]
[9]陈星. 初中英语小组合作学习探析[J].镇江高专学报,2016,(04):122.
 CHEN Xing. Views on English learning in cooperative groups at middle school[J].Journal of Zhenjiang College,2016,(02):122.
[10]朱潇娴.学习投入研究综述[J].镇江高专学报,2017,(01):91.
 ZHU Xiaoxian.Overview of the study on learning input[J].Journal of Zhenjiang College,2017,(02):91.

更新日期/Last Update: 1900-01-01