[1]茆婷婷.项目式学习在语文课程实践中的优化[J].镇江高专学报,2020,33(01):91-93.
 MAO Tingting.Optimization of projectbased learning in Chinese curriculum practice[J].Journal of Zhenjiang College,2020,33(01):91-93.
点击复制

项目式学习在语文课程实践中的优化()
分享到:

《镇江高专学报》[ISSN:/CN:]

卷:
33
期数:
2020年01期
页码:
91-93
栏目:
教海采珠
出版日期:
2020-05-10

文章信息/Info

Title:
Optimization of projectbased learning in Chinese curriculum practice
文章编号:
1008-8148(2020)01-0091-03
作者:
茆婷婷
西安欧亚学院 人文教育学院,陕西 西安710065
Author(s):
MAO Tingting
School of Humanities and Education, Xian Eurasian University, Xian 710065, Shaanxi
关键词:
项目式学习语文迁移能力
Keywords:
projectbased learning Chinese transfer ability
分类号:
G642.41
文献标志码:
C
摘要:
分析项目式学习在语文课程应用中存在的问题,提出优化建议:加强学科融合,引导深度学习,优化评价设计,培养学生迁移能力。
Abstract:
This thesis analyzes the problems existing in the application of projectbased learning in Chinese curriculum, and puts forward optimization suggestions: strengthening the integration of disciplines, guiding the indepth learning, optimizing the evaluation design, and cultivating students migration ability.

参考文献/References:

\[1\] 霍恩,斯特克.混合式学习:用颠覆式创新推动教育革命\[M\].聂风华,徐铁英,译.北京:机械工业出版社,2015.

\[2\] 金雨霏.项目式学习在中学地理教学中的应用\[J\].中学课程资源,2017(10):31-33,43.

\[3\] 卢美杏.混合学习环境下小学语文项目式学习对学生阅读素养影响的研究\[D\].西安:陕西师范大学,2018:23.

\[4\] 张丽娟.项目式学习在小学语文阅读教学中的应用研究\[D\].成都:四川师范大学,2018:16.

\[5\] 赵鑫.项目教学法在高职《网页设计与制作》课程教学中的应用\[D\].武汉:华中师范大学,2018:28.

\[6\] 威金斯,麦克泰格.追求理解的教学设计\[M\].2版.闫寒冰,宋雪莲,赖平,译.上海:华东师范大学出版社,2016.

相似文献/References:

[1]陆克平.谈语文教学的传授艺术[J].镇江高专学报,2001,(01):90.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2001.01.031]
[2]黄瑛俊.引导主体内在自控 确保主体全面发展[J].镇江高专学报,2002,(01):91.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2002.01.027]
 HUANG Yin-jun.Introducing subject internal self-control to ensure subject all-round development[J].Journal of Zhenjiang College,2002,(01):91.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2002.01.027]
[3]郭道荣.夯实基础,激发兴趣,授之以法——谈中等职业学校学生语文自学能力的培养[J].镇江高专学报,2003,(04):116.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2003.04.033]
 GUO Dao-rong.Consolidating foundation,motivating interest and teaching methods ——on how to improve the student’s self-study ability in middle vocational schools[J].Journal of Zhenjiang College,2003,(01):116.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2003.04.033]
[4]毛丹枫.论课改后的中学语文作业布置[J].镇江高专学报,2005,(01):111.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2005.01.034]
[5]蒋素梅.构建初中生名著阅读的长效机制[J].镇江高专学报,2006,(02):123.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2006.02.038]
[6]谢道娣.浅谈语文阅读教学中教师的作用[J].镇江高专学报,2006,(02):127.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2006.02.040]
[7]张凤仙.谈语文学习方式的转变[J].镇江高专学报,2007,(01):125.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2007.01.039]
[8]武楠楠. 在古诗词教学中实施爱国主义教育的途径[J].镇江高专学报,2016,(01):85.
 WU Nannan. Methods of carrying out patriotic education in the teaching of the ancient poems[J].Journal of Zhenjiang College,2016,(01):85.

备注/Memo

备注/Memo:

收稿日期: 2019-11-12

作者简介: 茆婷婷(1990—),女,江苏盐城人,助教,硕士生,主要从事语文教学研究。

更新日期/Last Update: 2020-05-08