[1]李金国.高中地理问题式教学设计与实践[J].镇江高专学报,2020,33(03):102-104.
 LI Jinguo.Design and practice of Problembased Teaching in high school geography[J].Journal of Zhenjiang College,2020,33(03):102-104.
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高中地理问题式教学设计与实践()
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《镇江高专学报》[ISSN:/CN:]

卷:
33
期数:
2020年03期
页码:
102-104
栏目:
中学教学研究
出版日期:
2020-07-31

文章信息/Info

Title:
Design and practice of Problembased Teaching in high school geography
文章编号:
1008-8148 (2020)03-0102-03
作者:
李金国
(江苏省镇江第一中学,江苏 镇江212009)
Author(s):
LI Jinguo
(Zhenjiang No.1 Middle School of Jiangsu Province, Zhenjiang 212009, China)
关键词:
高中地理问题式教学深度学习核心素养
Keywords:
high school geography problembased teaching deep learning core literacy
分类号:
G633.55
文献标志码:
C
摘要:
实施问题式教学,应创设引导思维进阶的问题情境,设计引领学生深度学习的有效问题,开展体验探究学习的教学活动,提升学生地理核心素养,促进学生全面发展。
Abstract:
In order to carry out the problembased teaching, we should create a problem situation to guide students thinking, design effective problems to guide students  in depth learning, help students experience the teaching activities of inquiry learning, improve students core quality of geography, and promote students  all round development

参考文献/References:

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相似文献/References:

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[2]赵竹林.新课程理念下高中政治课教学的实践探索[J].镇江高专学报,2007,(01):117.[doi:10.3969/j.issn.1008-8148.2007.01.035]
[3]章文静.高中历史教学中微课实践探索[J].镇江高专学报,2019,32(04):113.
 ZHANG Wenjing.On the practice of micro course in history teaching in Senior High School[J].Journal of Zhenjiang College,2019,32(03):113.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期: 2020-03-17?
作者简介: 李金国(1962—),男,江苏东台人,正高级教师,硕士,主要从事高中地理课程改革与高考研究。
更新日期/Last Update: 2020-09-20